По всем логическим законам, студенты,  просто обязаны, ненавидеть преподавателей, ведь именно эти люди у кафедры не допускают к экзаменам, «заваливают», назначают пересдачи. Для некоторых студентов, сдача одного экзамена – процесс многоэтапный, проще Трою взять. А коль студента столько «мучают», неужели у него возникнут добрые чувства к тем, кто по другую сторону баррикад?

Но времена диктуют свои правила. Раньше отношения «преподаватель  и студент» не выходили за рамки официальных встреч, сейчас наблюдается другая тенденция. Чаще всего именно преподаватели и держат эту самую пресловутую дистанцию, не допуская студентов на свою личную территорию, отсюда и прозвища всякие да разные, мол, злые они, «преподы». А «держат дистанцию» преподаватели потому, что не хотят милые наши учителя быть на равных с учениками -  авторитет может упасть, да и  студенты ни во что ставить не будут.

Хотя, если копнуть глубже, в отношении студент-преподаватель всё обстоит совершенно иначе. Ведь на Западе уже давно практикуются неформальные встречи с профессорами, где помимо обсуждения тем в рамках университета, преподаватель может рассказать много интересного и «приземленного» - ведь за плечами огромный опыт.

Ещё одной причиной недопонимания и конфликта между преподавателем и студентом  - они попросту разговаривают на разных языках (это сказывается разница в возрасте), к тому же студент, действительно, может и вовсе не интересоваться научной проблематикой, а если нет огня, может и зажигать не стоит? Хотя, находятся и такие  мастера своего дела, что способны зажечь пламя любопытства, да какого-то научного интереса даже у самого законченного лоботряса. Всё зависит от человека, от умения его преподавать, от желания хоть чему-то научить студентов.

Ну а что обычно говорят студенты о преподавателях, и какой он, преподаватель глазами студентов? Чтобы ответить на этот вопрос, автору пришлось пообщаться с многими студентами, «пробежать» по многим форумам. Ну так вот, вопреки прогнозам, практически все студенты отзываются наимилейшим образом о своих наставниках. Странно. Все рассчитывали  на другие результаты. Единственное «НО» - строгий (ая), но справедливый (ая). Ну а больше всего ценят в «преподах»: чувство юмора, умение заинтересовать, доброжелательность, отзывчивость.

Знаете, у вас не будет никаких проблем  в отношениях с преподавателями, если вы не будете «сочком» - таких никто не любит. Покажите хотя бы на первых семинарах интерес к науке - и вы зачислены в число любимчиков у преподавателя.