По мнению историков, шпаргалка, как способ улучшить свои контрольные показатели в процессе обучения, насчитывает не менее пятисот лет. Но, несмотря на общий технический прогресс, правила создания правильной шпаргалки остаются не претерпели существенных изменений. И, как ни удивительно, прогрессивные педагоги сами рекомендуют своим студентам писать шпаргалки при подготовке к экзаменам, однако просят в день тестирования «забыть» их дома.

Почему шпаргалки полезны Главный принцип создания шпаргалки – это ее компактность. На деле это означает сведение большого массива информации (начитанной за один, два, а иногда и три семестра) на очень маленьких по размерам носитель. Для того чтобы выполнить это требование, всю информацию нужно структурировать, выбросив отступления, повторы и малозначимые примеры, и расположить в логической последовательности. Таким образом, в процессе написания шпаргалки материал не просто повторяется, но анализируется и систематизируется студентом.