Существует целая научная система показателей, позволяющих судить о качестве образования. Но, даже не владея этими познаниями, можно сделать самостоятельный вывод о том, полезно ли было оно, обучение. Или, может, годы, потраченные на его получение, прошли впустую?

Оценка качества образования предполагает оценивание качества образовательных достижений обучаемых. Как цыплят считают после лета, так и о результате образования можно говорить по окончании процесса получения знаний. Сегодня созданы соответствующие центры, занимающиеся исследованием этого вопроса. Но ничто не мешает произвести самостоятельный анализ с выведением результата.